9月的校园，桂花香与知识的气息交织。9月1日晚，我在宿舍刷到一条热搜——“原来火箭回收这么酷”。点进去才发现，这是首个“全国科普月”启动后，一位航天博主发布的科普视频，也带来了一波科普热潮。那一刻，我突然意识到，科学不再只是课本里的公式，它正以一种鲜活的方式走进我们的生活。

“提升全民科学素质，夯实科技强国基础”，这句主题语背后，是时代赋予我们的责任，也让我开始思考：作为大学生，我们该在这场科普浪潮中扮演怎样的角色？

以往提起科普，我们总习惯性地把自己放在“旁观者”或是“接受者”的位置，觉得那是专家、媒体的事。然而，一旦亲身参与其中，则会发现大学生恰恰是科普队伍里不可或缺的力量。我们既有专业知识打底，又懂年轻人的表达习惯，能用青春语态翻译科学密码，让知识“活”起来、“火”起来。 就像我身边有同学用校园号讲解“角动量守恒”，没有晦涩的公式，只用陀螺、自行车这些日常物件做例子，短短几分钟的视频，让不少原本对物理不感兴趣的同学直呼“原来这么简单”。这种“把知识讲明白”的过程，不仅是在科普更多有用的知识，更是对自己专业知识的再梳理，也是一种成长。

更重要的是，科普让我们跳出了“象牙塔”，看到了知识与现实的连接。以前在课堂上学理论，总觉得那些公式、原理离生活很远，可参与科普活动后才发现，课本里的知识，原来离我们这么近。比如有同学用短视频揭露“量子保健品”骗局，用实验打破“酸碱体质”谣言，传授科学养生方法。我忽然意识到，科普不只是传递知识，而是致力于培养公众辨别真伪、理性思考的能力。在这个信息泛滥的时代，这种能力尤为重要——而科普正是引导大家掌握这一技能的重要途径，也是我们青年服务社会、传递正能量的方式。

有人说，科普是“播撒科学的种子”，我深感认同。钱学森先生归国投身科研，袁隆平院士一生扎根稻田，南仁东先生为“天眼”耗尽心血，他们的科学精神，正是从一次次对科学的好奇中萌芽的。我们或许无法立刻成为大师，但可以成为他们精神的“转译者”，把科学的火种传递给更多人。科学精神的传承需要土壤，而科普正是播撒种子的过程——可能是一个孩子对科学的向往，也可能是一位老人对新知识的接纳。

或许有人觉得，我们做的科普微不足道。可我始终相信，再小的努力都有意义。就像一束微光，虽照不亮整片夜空，却能为身边的人带来一点光亮。

这个9月，我不再是科普的旁观者，而是主动执灯的行者。我们或许只是微光，但当千千万万青年携手同行，便能汇聚成照亮未来的星河。因为相信，所以奔赴；因为热爱，所以坚守。让我们以青春之名，为科学发声，为强国筑梦——每一个被科学点亮的眼神，都可能藏着未来的星辰大海。

（宋嘉系马克思主义学院思想政治教育专业1班学生，龙沛彤系文学院汉语言文学专业2024级2班学生，学校新闻中心通讯社采写部记者）

作者：宋嘉 龙沛彤   审核：    终审：党委宣传部