知识如浩瀚星河中的点点星尘，悬浮于时间的长河之中，而我们皆是在此河畔掬水而饮的旅人。当第三十个世界读书日的曙光跃出地平线，那些沉睡在字里行间的灵魂仿佛被轻轻唤醒，开始微微颤动。在“全民阅读”上升为国家战略的时代背景下，校园作为文化传承的主阵地，肩负的使命愈发重大而深远。在这里，人类文明的基因以书本为载体，在一代又一代年轻的生命中接力传承，生生不息。

阅读，是个人精神世界的氧气，也是人类文明延续的命脉。它不仅是一场精神的修行，更是思维智慧的锻造之旅。每一次翻开书页，都是一次跨越时空的奇妙旅行，我们得以与古往今来伟大的灵魂展开深入对话。那些承载着智慧的泛黄典籍，终将在某个时刻，帮助我们完成从被动阅读到终身热爱阅读的华丽蜕变。书籍宛如最耐心的向导，带着晨露般的温柔，引领我们穿越认知的重重迷雾，构建起系统的知识大厦，培养批判性思维能力，使我们在信息的惊涛骇浪中，始终能驾驭一叶清醒的扁舟，不被轻易裹挟。

阅读，更是文明传承的薪火，社会进步的动力源泉。在无数个翻动书页的瞬间，人类文明的火种得以代代相传。不同文字所承载的共同思想，如同一座座桥梁，连接起原本疏离的个体。当无数灵魂被同一段文字触动心弦，那些铅字便化作最温暖的粘合剂，在思想的碰撞与交融中，推动社会走向和谐与进步，助力人类文明不断向前发展。

然而，当前校园阅读生态呈现出鲜明的“双面性”。一方面，学校图书馆藏书丰富，各类阅读活动精彩纷呈，同学们的阅读热情日益高涨；另一方面，浅阅读、碎片化阅读现象却大行其道，深度阅读愈发稀缺。走进图书馆或自习室，常常能看到这样“割裂”的画面：书架前，有人专注地做着读书笔记；座位上，却有人沉浸在短视频的世界里。碎片化阅读正悄然改变着我们的思维模式——刷了几十条段子，却留不下任何深刻观点；浏览了无数推文，也难以形成系统的认知体系。但值得欣慰的是，图书馆经典图书借阅区里，那些被反复翻阅、略显陈旧的书籍，依然在无声地诉说着深度阅读的独特魅力。当我们真正沉浸于一本好书时，那种思维碰撞带来的愉悦，是短视频无法给予的。

面对这样的阅读现状，我们不得不反思：在知识与娱乐的天平上，我们是否放错了砝码？在这个春意盎然的时节，不妨暂且放下手机，走进图书馆，邂逅一本能让时光静止的好书。因为有些成长，唯有通过阅读才能实现。

那么，究竟如何才能让阅读真正融入校园生活的每一个角落呢？

学校高度重视全民阅读工作，始终把营造浓厚的读书氛围、培养师生良好的阅读习惯作为校园文化建设的重要内容。据悉，今年学校的读书月活动包括“寻词·书间星海”“花笺·书香筑梦”“书影·共话流年”“文阅·携院共享”“拾页·行拓星河”“墨耕·书韵流芳”共6项子活动，以及图书与档案信息中心主办的“阅己·阅读马拉松”“趣学·电子资源微视频大赛”“阅心·与大咖面对面”3类特色活动。为了鼓励更多学生参与阅读，学校定期还会评选图书馆借阅标兵、阅读之星等，以榜样的力量带动全体学生积极阅读。

除了学校的努力，同学们也应该积极行动起来。比如制定个人阅读计划，合理规划时间，努力提升阅读的数量与深度，并踊跃参与学校组织的各类阅读活动。在活动中，同学们分享阅读体验，不仅能丰富知识储备，还能增进彼此间的交流，营造出良好的双向互动氛围。

“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。”当晨读的身影映在图书馆的窗前，当夜灯下的笔记连成思想的轨迹，阅读早已超越获取知识的层面，成为青春生命的成长仪式。让我们以书为舟，在信息洪流中守护思想的灯塔；以读为翼，在数字原野上开辟精神的绿洲——这或许是对“书香校园”最生动的诠释。

（陈雨系法学院法学专业2022级3班学生，胡锦桐系文学院汉语言文学专业2024级12班学生，学校新闻中心通讯社采写部记者）

作者：陈雨 胡锦桐   审核：采编部   终审：党委宣传部