人物简介：毛娟，女，中共党员，文学博士，四川师范大学文学院教授、博士生导师。四川省学术和技术带头人、天府万人计划·社科菁英、四川省高等学校中国语言文学教指委委员、四川省美学学会秘书长、中国中外文论学会理事、当代国外马克思主义研究分会理事、四川师范大学高层次人才攀登计划“杰出学者”、首批“狮山杰出青年学者”、成都市书法家协会理事兼学术委员会副主任、成都市锦江区书法家协会常务副主席等。

日前，中共四川省委教育工委、四川省教育厅公布了第二届四川省“四有”好老师名单，毛娟教授被评为第二届四川省“四有”好老师。她扎根教育17年，以爱为底色，坚持立德树人，潜心文艺美学和美育的教学科研工作，用执着与热爱书写着有温度的教育故事。

坚守理想信念：三尺讲台，系十七载狮山情结

选择成为教师，仿佛是生命无数偶然中的必然。“从事教育，是我少年时代的梦想，青年时代的理想，而衔接这两者的，是一种特别的川师情结。”毛娟回忆到，大概因为父辈从事过教育事业，所以自己从小对“教师”这个职业充满敬畏和向往。从川师文学院本科毕业后，进入川大硕博连读，毕业后返回母校狮山，一条锦江，两岸青春，贯穿始终的是这份初心不改的川师情结，也是忠于百年树人的使命感。

狮山十七载，既轻盈又厚重——教育永远年轻，责任永远厚重。“教育有生命，有节奏。时代日日新，学生代代新，每堂课都有新的未知与对话。而作为老师，在其中保持精神的敞开，与学生一起解蔽，无疑是幸福的。”在毛娟看来，正是这些“新”体验不断丰富教育的内涵，使教育事业永远年轻。但在享受这种幸福感的同时，也要牢记育人使命的厚重之处。在她的课堂上，无论是谈文学还是美学，都会回归到这样一个宗旨——“每个人都要实现自己的价值，要领会生活乐趣，更要承担社会责任”。对她而言，一堂好课不仅要传授知识，更要培根铸魂，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，点燃学生对真善美的向往。自任教以来，毛娟始终注重在传授课程知识的基础上，引导学生将所学的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。她认为，思政是一堂人生大课，贯穿课堂内外。她帮助学生解答思想困惑、价值困惑、情感困惑，激发他们为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助他们在创造社会价值过程中明确自身价值和社会定位。

潜心立德树人：以书载道，铸文苑学子浩然风骨

毛娟的书法作品

在“教授”等身份之外，毛娟还有另一个身份——书法家。她五岁习书，十八岁加入书法家协会，书法作品曾赠送邓小平同志并被收藏。年少成名，不负韶华，习书的自觉日渐内化为一股斗志昂扬的韧劲、一种自我勉励的生活方式、一种海阔天空的胸怀。2021年4月至7月，毛娟参加为期三个月的“教育部第六十三期高校中青年干部培训班”，结业之际，她代表63期中青班书写“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”赠给国家教育行政学院，这句话节选自毛主席的《忆秦娥·娄山关》。她笑着说：“这是我非常喜欢的一句经典，我觉得人在很多时候都需要这种大无畏的气概、一往无前的激情，尤其是在逆境中。”从教以来，她多次受邀到法国高等社科院、法国索邦大学、法国阿尔多瓦大学、韩国高丽大学及省内外高校做书法讲座与研讨，传播中国优秀传统文化，弘扬中华美育精神；多次参与社会美育推广和文化传承创新，被《欧洲时报》、《四川日报》、四川电视台、学习强国等平台宣传报道。

毛娟书法作品作为教育部第63期“高校中青年干部培训班”毕业礼物赠送母校国家教育行政学院

以道驭艺，艺臻于道。于毛娟而言，书法是她生命的一部分，屏气凝神，运墨起势，一笔一划皆是一种性情，一种风格。毛娟的课，学生们争先恐后想一睹她的创作风采，有学生评价：“毛老师的课是真有翰墨书香。”每每此时，她总会微笑道：“书以立身，德以立行。希望能把我从书法中领悟的立身之道，以这样的方式传递给学生。”毛娟常常以书法为媒，引古今哲人嘉言，启学人之智，如“澄怀观道”“天行健，君子以自强不息”“志于道，据于德，依于仁，游于艺”“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”等，更有习近平总书记对广大教师的殷切嘱托：“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。毛娟强调，“学文也好，学书也好，皆讲求一个‘风骨’。人首先要成为有道德情操的人，才算有立身之本。” 毛娟先后被评为学校“师德标兵”“优秀本科生导师”“优秀研究生指导教师”，带领所在的文论美学教研室获2024年四川总工会“工人先锋号”。毛娟相信，立德树人的大前提是为师者率先垂范，才能够让学生耳濡目染，养成认真、踏实的品格，形成正确的人生观和价值观。

毛娟受邀赴法国弘扬中华传统书法，与法兰西学院院士汪德迈先生亲切交流

毛娟受邀赴韩国高丽大学举办中华传统书法美学讲座

坚持科教互哺：常教常新，教学研三力并驱育桃李

作为一名耕耘教坛多年的高校教师，毛娟的科研成果颇丰。主持国家社科基金重点项目1项、一般项目1项、青年项目1项，主持国家社科基金重大项目子课题2项，主持省部厅级项目共7项，主持省级教改项目2项，主研教育部首批“新文科研究与改革实践项目”，在权威核心、英文刊物上发表学术论文近50篇，出版专著、译著、教材多部。主持3门四川省一流本科课程，担任省级一流本科专业建设点负责人，多次获四川省社会科学优秀成果奖、省级教学成果奖和省级教师竞赛奖等。

省级一流本科课程《美育导论》线上运行概况

党的十八大以来，党和政府十分重视美育工作。毛娟及其团队积极响应时代号召，将多年深耕美学与美育领域的科研硕果转化为丰厚的育人资源，倾力打造全校素质文化课程《美育导论》，以美育培养时代新人，弘扬中华美育精神。该课程不仅获批省级一流本科课程，更为全国美育工作提供了有效的“西部示范”。《美育导论》自2020年9月上线“智慧树”平台开始慕课建设，已完整运行8学期，契合专本硕博不同层次、文理工农医不同专业的学习者。该课程是全国首个深度结合 AI 技术上线智慧树的“美育知识图谱”课程，提供15种AI工具，打造囊括1020余种文艺美学与美育资源云平台，选课学校近170所，覆盖全国25个省市自治区，师生互动累计87.52万次，受益学生7万人，育人成效显著。毛娟表示，建课的初衷是希望通过贡献师大人的力量，打开美美与共的美育新格局，真正做到“启智润心，培根铸魂”。

“教学和科研不可偏废其一，二者同根互哺，这是我始终秉持的育人理念。”毛娟以这种双向互哺的育人方式培养数届本硕博学生，深受好评。她指导多名研究生获国家奖学金、获“省优大”荣誉称号、考上985高校博士；指导学生在CSSCI、核心期刊发表论文近20篇，人大复印资料全文转载；指导学生的博士论文盲审获“5优”好成绩，获评学校优秀博士论文；指导学生获四川省国际“互联网+”大学生创新创业大赛红旅赛道创意组铜奖、川渝首届书写能力竞赛二等奖等。她本人更在“首届川渝青年教师风采大赛”中以近23万票的超高人气斩获“最佳人气魅力奖”，也被评为“成渝双城高校最受学生喜爱老师”。

秉承仁爱之心：春风化雨，启涓涓诗意美美与共

每每谈及自己的学生，毛娟眼底的盈盈笑意很难藏住，对每个学生都能如数家珍。“这是我2020级的学生，他叫龚培超，是新生代摇滚乐队“时间不够以后”的主唱，他们已经巡演了全国很多地方，《月光少女》《朋友歌》等单曲的热度非常高。他最初向我表明毕业后就追求自己的音乐梦想时，我也有迟疑。但当我全面了解他对这份追求的虔诚，了解他们乐队发展的现状，评估他的能力后，我选择支持他，并劝服他的妈妈，一起成全他，见证他的音乐才华。”“这是同届的另一位学生靳圣，爱好书法，勤勉好学，这是他的书法作品……前不久他的论文还在中国书法海外传播研讨会中入选了。”“这是我2017级的学生，‘省优大’，很有科研灵气，尤其中意印象派绘画研究，硕士阶段发表的论文就获得了人大复印资料全文转载。”“这是我2021级的博士刘茜，三年博士毕业，2篇C刊，博士论文盲审5优！”……毛娟的学生，有的入职部属双一流高校，有的入职省市一流中小学校，有的入职省属事业单位，也有的自主创业。“每个学生的性情才调不同，但并不妨碍每一种都有其可爱之处。我想，为人师者，最要紧的就是爱和成全。”毛娟若有所思地说道。

毛娟获评四川省学术和技术带头人

毛娟认为，教育是一门人学，更是一门仁学，每一分师生情谊都令人心流激荡。“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”最好的师生关系应该是严而有度,爱而有方。正因此，她的办公室常被她的研究生打趣为“第二课堂”。“文献引证规范吗？”“行文逻辑严密吗？”“观点经得住推敲吗？”“研究话题的前沿性如何？”等等追问，鞭策了一届届学生，更在潜移默化中形成一条流传于学生间的、不成文的“师门信条”——“认认真真读书，踏踏实实写作，堂堂正正做人。”学生们敬她爱她，敬她在学术指导上一丝不苟，一篇论文的“过关”往往意味着这篇论文已苦熬几个月，改出数十版修改稿；爱她在教学策略上循循善诱，每每面对基础较薄弱的学生，总是耐心分享自己在科研中“枯坐”的经历，引导、解惑、鼓励。毛娟指导的第一届博士毕业生对采访记者说：“毛老师用她对生活的满腔热爱使科研在我们眼前变得具象，这种具象是：要坚守文人风骨，做真学问，尽最大努力深入研究对象；要耐得整晚寂寥来抠几行摘要，推敲几个用词，哪怕最后可能全盘抹掉再重来；要善于平衡敏锐的感性与厚重的理性。”

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”习近平总书记曾经在全国组织工作会议的讲话中引述的这句经典，是毛娟常用来自勉的人生格言。她表示，“师者之志，根底在立德树人，当好‘四有’好老师，做好‘四个引路人’，是我的人生信仰。”