12月27日，以“推进教育科技人才一体发展，加快建设教育强国”为主题的人民网2024大学校长论坛在人民日报社新媒体大厦初心报告厅举行。论坛上，人民网正式发布2024年高校思政课改革创新情况分析报告，根据各高校推进思政课改革的社会反响、信息传播量、主流媒体关注度、舆论反馈情况等维度共评选出20个优秀思政课程案例。我校“三阶六S教学模式下的形势与政策课”入选优秀思政课程案例。

该课程以“大思政课”理念为指引，建构“三阶六S”的教学模式，通过课前、课中、课后三阶增强理论学习的持续进阶；通过第一课堂与第二课堂有机衔接，传“识”谋“事”、“释”惑共“师”、明“势”践“实”的6S模式，让学生能够学以致其道，实践出真知。目前，该课程已获批为国家一流课程、教育部高校思政课教学方法改革择优推广项目、四川省思政课程示范课、四川省高校思想政治工作精品项目、四川省首批“三全育人”试点院系建设示范案例。

此次发布的分析报告由人民网舆情数据中心/人民在线提供学术支持，报告分析了2024年高校思政课创新发展特点，并立足当前全国高校思政课开展情况，提出4点建议：一是坚持守正创新，丰富思政课内容体系；二是把脉教育对象，构建个性化学习方案；三是数智技术赋能，提升优质资源利用率；四是形成协同效应，推进思政课一体化建设等。

近年来，我校高度重视思政课建设，坚守“为党育人、为国育才”使命，落实立德树人根本任务，坚持以改革为引领，努力打造具有师范特色的创新教学模式，全面书写新时代形势与政策课建设新篇章。