编者按：四川师范大学第五届工会会员代表、教职工代表大会第三次会议（以下简称“两代会”）将于3月30日召开。会议旨在总结回顾2016年我校各项工作情况及主要经验成效，明确2017年学校建设发展的目标任务，制定实现目标任务的具体措施。大会围绕学校人才培养、科学研究、学科建设、体制改革等方面广泛征求意见，集思广益。会议的召开对学校今后一段时期各项工作的开展具有重要指导意义。今日起，校党委宣传部新闻中心特别推出“两代会”代表系列访谈，让我们一起聚焦“两会”，共话发展。

　　受采访提案人：外国语学院 郑鸿颖教授

　　提案人介绍：郑鸿颖，四川师范大学教授，英国剑桥大学哲学博士，国际学术期刊Journal of Cambridge Studies的编委，《教育与教学研究》杂志评审专家，并多次担任国际学术会议论文审稿人。研究方向为外语教育，外语教师教育与专业发展。近年来，在国际SSCI和国内CSSCI等核心期刊发表学术论文十余篇，主编和参编多部教材，并多次受邀参加英国教育研究学会年会和美国教育研究学会学术会议并作会议发言，教授多门外语专业本科和研究生专业课程。

　　提案内容：关于建立对国外出版社和国际期刊等级的认定的建议

　　记者：郑老师，您好！能为我们简单介绍一下提案的内容吗？

　　郑鸿颖：我的提案是关于建立对国外出版社和国际期刊等级的认定的建议。提案是为了进一步推动学校“双一流”建设而提出的。建设世界一流大学和一流学科，是我们国家高等教育未来三十年的战略规划蓝图。学校进行“双一流”建设不仅是回应时代要求和国家战略需要，也是学校自身把握新机遇、提升办学综合实力的良好契机。在学校需要建设的五项任务规划中，有一个关键要素就是青年教师队伍建设。

　　现今，我校越来越多的教师在国际期刊和国外出版社发表文章或出版专著，但是学校还没有建立起对国外出版社和国际期刊等级的专业评定。这既不利于我校教师学术专著发表，也不利于我校科研国际化发展。因此我的提案就是希望学校能够尽快建立相关的制度，促进教师科研水平发展，提升我校在国际上的知名度,从而推动学校的“双一流”建设。

　　记者：您能简单谈谈提出这项议案的原因吗？

　　郑鸿颖：2015年我在国际知名学术期刊斯普林格出版了一部英文专著；这个出版社在全球排名前15，但是当时学校科研处没有相应等级认定。我在第二年通过单独申请，经过学校科研处讨论，才将斯普林格出版社认定为国家A类出版社，但这样的认定也不符合其实际的出版社排名。这个经历从侧面说明，我校在这方面认定是有一定欠缺；在国际期刊等级认定制度上还有一定的进步空间。随着双一流的发展，学校会逐渐和国际接轨，我们不能以“兵来将挡，水来土掩”的态度去对待这个问题；我们必须预先制定一个标准来引导科研，给老师一个清晰的导向。因此我才借两代会之际，建议学校科研处全面考虑我校国际化发展的需要，专门制定相应的认定制度。

　　记者：您觉得在在建立期刊等级认定的过程中，可能遇到哪些问题，对此您有什么建议呢？

　　郑鸿颖：在这个制度建立的过程中，当然会遇到一些具体的问题。比如，目前的国际出版社市场也存在各种良莠不齐的现象，如何科学地对国际出版社进行合理的认定是一大难点。对于相关问题，我建议学校科研处从两方面做好相关调研工作：一方面要全面了解重要国际出版社的性质，了解其刊物类型、专业水平及其国际知名度；另一方面也要借鉴国内其他高等院校的经验，结合学校的实际情况，不断探索，对国际出社的等级做出合理的认定。

　　记者：作为基层教师，您对学校发展有什么建议呢？

　　郑鸿颖：在学校发展进程中，教师和学生是其中非常重要的两个主体。我认为，学校和教师之间是一种相互依赖、相互促进的关系。学校的基础设施建设能够为教师的发展提供物质条件，而教师学科素质的发展更能推动学校进步。

　　作为两代会代表的一员，我总是在思考，在教师认真教学的过程中，学校怎样才能提供一个更有利于教师职业发展的外部环境？我们期望学校能减轻教师工作生活中的压力，坚持把人文关怀落到实处，实施人性化管理。而对教师的人文关怀，主要体现在对教师物质关怀和精神关怀两个方面。在物质关怀方面，我们希望学校能够积极推进教师子女入学问题，例如就读川师附属幼儿园，中小学的优惠政策。至于精神关怀，主要体现在对教师心理健康的关怀。教师拥有健康的心理状态，才能以更饱满的精神进行教学工作，从而提高学校的管理效能，促进学校发展。

　　虽然人文关怀是没有具体的量化标准，我们不能通过直观地感受到这种关怀，但这是必不可或缺的；它能激发老师尽职尽责的热情，为学校发展贡献不竭的动力。

    （新闻中心记者 李敏 黄珏）