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“身边的感动”之十四:把家变成实验室

2012年06月14日 12:33:46    作者:    来源:历史文化与旅游学院    审核:何凤鸣    终审:骆平

  在我们的身边,在我们的校园里,我们每时每刻都能发现感动我们的人和事,这些人和事也许很平凡、很普通,但这些鲜活的事例展现着值得我们学习的精神风貌和道德风尚。这期的“身边的感动”我们介绍历史文化与旅游学院青年教师李嘉博士爱岗敬业、潜心治学、锐意进取 的感人事迹。  ——编者 

把家变成实验室 

——记历史文化与旅游学院教师李嘉博士

  有这样一个房间:墙角一张单人床,床的一头是枕头、另一头凌乱地叠放着书本和文件夹,文件夹上放着一个插着牙刷的杯子。临近的两面墙,一面放着各种复杂的仪器,仪器旁前面是一张木凳子,另一面是一个从地面到天花板的贴墙大书架,塞满了各种书籍和资料。靠窗的一张大书桌上,放着两台电脑,一个笔记本和一个台式机,屏幕没日没夜地亮着;其余的地方横七竖八地摆着各种文档资料——上面印有复杂的图、表格和文字,两个笔筒里只零星地插着几支笔,笔筒旁却是一大堆笔和奇形怪状的小仪器、橡皮、米尺、订书机、架子等。访者的眼前是一片凌乱,乍一看是一个储物间,整个房间除了简单的生活用品,几乎都是设备与作业工具;而在主人的眼中,屋里的一切却是环环相扣、默契搭配,是一个灵动、有序的实验世界。这就是四川师范大学历史文化与旅游学院教师李嘉博士的房间。

  李嘉老师于2006年入校工作,主要从事旅游资源开发与规划及旅游管理的教学与研究,作为一名青年教师,他时刻关注学科的前沿动态,善于在实践中发现问题和解决问题,并凭借自己的勤奋踏实和孜孜不倦的敬业精神,取得了一个又一个丰硕的教学科研成果。

  作为教学一线教师,李嘉老师坚持教书育人,积极开展教学效果、教学方法、教学手段改革,教学效果尤为突出;他言传身教,乐于奉献,以严谨、认真、负责的工作态度和实际行动不断感染和影响学生,在广大师生中享有很高的评价。近年来,指导学生获四川省导游服务技能大赛特等奖2项、一等奖2项;指导学生发表论文2篇;指导学生参与教育厅课题2项、横向课题2项,出版教材3部。李嘉老师凭借自己显著的教学成果,2011荣获四川师范大学首届“教学新秀奖”,并通过自己的真情实感在“创先争优当模范、师德师风做表率”教职工演讲比赛中荣获二等奖。

  在科学研究的道路上,李嘉老师更是锐意开拓,笔耕不辍,成绩斐然:目前已有3项专利获国家知识产权局授权,其中自主创新研发的“一种无线智能导游系统(ZL201120027478.5)”成功实现专利成果转化,转让金额达200万元人民币;该专利成功解决了地形条件复杂的旅游景区游客与导游及管理人员实时沟通的关键性技术问题,引起了该领域的较大关注,带动该领域产生了重大影响。发表学术论文10余篇,其中《Research on the Construction of the Sustainable Development System for Tourism in the Daocheng Yading Scenic Spot》等4篇论文被EI compendex收录,主持《基于可持续发展视野下四川地市州旅游产业竞争力提升研究》等省厅级重点科研项目5项以及《四川亚丁地质公园总体规划》等横向项目20余项;其中2010年度省厅级课题《四川革命老区红色旅游资源创新开发与抢救性保护研究——以广元苍溪红军渡为例》项目结题被鉴定为“优秀”;李嘉老师的科研成果为地方和企事业单位实现经济效益累计达1500万元人民币,为地方政府和企事业的发展创造了巨大的经济效益和社会效益。由此被评为四川师范大学2011年度文科科研十佳,今年31岁的他是其中最年轻的一位。

  2011年是李嘉老师收获的一年,一位青年教师参加工作不久便开始暂露头角,究其原因得追溯到他2006年刚参加工作之时。李嘉老师执教不久便考上了成都理工大学博士,学习、科研与教学为他构建了一个忙碌而充实的世界,出于对专业的衷心热爱,他申请了一个又一个专业项目,完成了一个又一个结题任务,孜孜不倦,废寝忘食,享受着痛并快乐着的科研之旅,却于2008年患上了急性鼻炎。科研、教学与学业,争夺着这位年轻教师的时间与精力,本着精益求精的科研态度,为了把博士论文做得更好,李嘉老师将三年毕业的博士计划拖延至五年,他顶着巨大压力,下决心要在第五年毕业,为了实现目标,他白天做项目、搜集数据、做实验,晚上撰写博士论文,几乎每日熬夜到凌晨两三点。在博士论文初稿的完成过程中,他开始出现“一旦用力思考就会头痛”的症状,后在四川大学华西医院查出是因其急性鼻炎恶化转为慢性鼻炎压迫神经所致,医生的建议也由三年前的“保守治疗”转为三年后的“尽快手术”。然而手术及术后修养与其博士毕业时间发生了冲突,李嘉老师面临着博士毕业与及时手术的艰难抉择。最终,不顾全家人的担心与反对,他毅然选择了前者,在最后的三个月里,他忍受着鼻炎压迫神经的疼痛,坚持写完博士论文并顺利通过答辩,并得到了答辩委员会专家的高度评价,获得那份迟来了两年的学位证书。

  在每个人的内心深处,都承载着生命的意义与珍贵。在李嘉老师小小的心中,却大大地承载着对教师职业的执着、对学术科研的追求、对学生成长的关爱。担任大学教师至今,李嘉老师始终秉持着一颗坚韧而纯粹的心,也将在今后的道路上,不断地挥散汗水,播种希望!


李嘉(左一)在野外考察


李嘉在指导学生科研兴趣小组

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