10月8日上午,受四川师范大学脑与心理科学研究院邀请,北京师范大学认知神经科学与学习重点实验室陶沙教授于狮子山校区七教B区105教室作了题为“Learning to Read in A Second Language: How Experiences Shape and Re-shape Brain’s Automatic Reponses”的学术讲座。我校双聘教授、脑与心理科学研究院院长李红教授担任此次讲座主持人。
讲座中,陶沙教授首先通过两个研究,向我们揭示了以母语为汉语的英语学习者与以英语为母语的学习者在视-听跨通道整合过程中的大脑自动化加工模式是不同的。再进一步通过三个研究证明,短期特异经验与长期非特异训练都可以改变我们大脑的自动化加工模式;短期特异经验以特异性模式改变,而非特异经验以非特异性模式改变。之后,陶沙教授讲到接下来的研究可能会关注到习得年龄的问题。同时,依据国外已有的大量数据告诉我们,第二外语习得年龄对大脑自动化加工模式有一定影响,但学习方式与学习时间长短更为重要。
在交流环节中,陶沙教授悉心地解答了台下师生们提出的问题与疑惑。最后,李红教授对此次讲座作了总结,提到这是脑与心理科学研究院成立后的第一次学术讲座,它取得了圆满的成功,今后也将继续开展更多像这样优秀的学术交流活动,以促进四川师范大学心理学的蓬勃发展。
陶沙教授简介:北京师范大学认知神经科学与学习重点实验室教授,博士生导师,国务院学科评议组秘书,儿童青少年脑智研究中心主任。现任中国心理学会理事及发展心理专业委员会副主任、中国教育学会脑与教育分会常务理事,Reading and Writing、心理科学杂志编委。主要研究儿童青少年认知与语言学习、学习困难的个体与环境因素以及中国生态文化环境下儿童发展机制。