“我不喜欢自己专业怎么办?”、“我不知道自己适合做什么?不知道自己今后的职业方向是什么”、“我有三个职业梦想,但是不知道该如何选择?”、“我该不该考研究生?考什么专业?”、“知道自己应该努力,但是总是有拖延症,怎么办?”……根据2017年《中国大学生成长白皮书》报告中提到:95.7%的大学生存在迷茫和困惑,其中大一和大四学生更为明显,且地区越偏远、学校录取批次越低的大学生的迷茫和困惑程度越严重。为了切实解决新生生涯发展痛点,帮助新生更有效地发展自己生涯,我校学生工作部于2018年10月22日——31日开展了2018年生涯规划体验周,旨在激发新生的生涯规划意识,掌握生涯规划基本方法,提升学生生涯发展原动力,助推学校人才培养工作。
本次生涯规划体验周本着注重“参与性、丰富性、实效性”的原则,从“生涯现场咨询”、“生涯经验阅读”、“生涯沙龙分享”、“生涯征文撰写”四大板块活动来开展。
在“生涯现场咨询”板块,大一新生基本人手一册“2018年生涯规划体验手册”,学生通过认真思考填写生涯手册上的“自我探索——引导学生积极了解自己的兴趣、性格、能力及价值观;世界探索——引导学生开展优秀师兄师姐生涯人物访谈,开展理想职业能力雷达图探索;行动计划——引导学生将目标与现实相结合,用行动将理想落地,拟定大学四年的个人目标计划”,并与现场生涯规划师的咨询互动,掌握生涯规划的基本方法。在为期一周的现场咨询中,我校学生工作战线上共计有22名生涯规划师参与每天的现场咨询,共计有6800多名新生完成手册项目填写并参与现场咨询互动。
在“生涯经验阅读”板块,学生通过阅读川师易班网上的“生涯规划与发展”、“川师易经”特色应用,学习本校全球生涯规划师的生涯博客文章,学习所在学院优秀学长的生涯成长经验、听课笔记等,领悟本专业的优秀学长的进取精神。在为期10天中,浏览量共计达到17028人次,评论量达到12463人次。
在“生涯沙龙分享”板块,学生工作部邀请了我校优秀校友成都七中育才学校(汇源校区)副校长肖健、金苹果锦城第一中学副校长何刚开展了“有志于中小学教师职业的大学生,该如何在大学四年打造自己的核心竞争力?”生涯沙龙分享;邀请了互联网高管&女性生涯规划师白一岑、万学教育职业能力事业部培训总监魏宏宇开展了、中国幸福教练联盟创始人鹿雯立、个人事业孵化教练查莉娜分别开展了“在大学,你希望成为怎么样的人?”、“在大学的打怪升级路上,你还缺什么装备? ——大学如何提升个人核心竞争力”、“在大学如何路遇贵人——如何找到自己生涯人际资源?”、“大学路上,如何应对‘选择纠结症?’ ”等生涯沙龙分享。共计有4661新生参加了两个校区的10场沙龙,学生在“川师学生”微信公众号上的每场沙龙海报上留言共计共计1377人次,点赞量达到443人次。
在“生涯征文”板块,共计有收到来自13个学院的157篇新生的生涯征文,不少新生通过生涯规划体验周,清晰了自己的大学目标,拟定了自己大学要做的事情,如教育科学院学院2018级沈晓玲给自己制定了大学四年要做12件事情。经过专家评选,共计评选出一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,优秀奖20名。
据悉,本次生涯规划体验周不仅学生参与面大,实效性也很好。学生在生涯沙龙的微信上留下了诸如:“看到了不一样的自己,我应该可以比现在做的更好”、“希望自己在大学越来越优秀,不断完善自己提高自己,不负家长、不负老师、不负自己”、“非常感谢这场讲座,讲的太好了,写了很多心得”、“感谢生涯体验周,指引人生方向,我学习到很多”等留言。学生工作部将在实施“十个一”养成教育养成学分的基础上,继续探索完善第二课堂活动,梳理课外实践活动的价值点,促进课外实践活动的规范化,提升课外实践活动的认同感,加强课外实践活动的品牌化,为我校人才培养提供更专业化的支持。